１９９０年のベルリンの壁崩壊による東西統一から、経済的に安定しているドイツですが、経済優先だけで突き進んできたわけではないだろうと思います。

それを象徴する人物が２人います。
　・エリザベス＝キューブラーロス（１９２６－２００４）
　・アルフォンス=デーケン（１９３２-２０２０）
です。

彼らの略歴、著書は調べてみてください。２人に共通していることは、テーマが「死」であることです。デーケン博士の提唱する「デス・エデュケーション（死の準備教育）」が、私たち現代日本人が宿題として据え置きにしていたテーマではないでしょうか。自宅で死を迎えるのが一般的だった時代、火葬は業者ではなく地域の人々の務めでした。私見ですが、死が身近にあったことで、死に対して何らかの準備をする環境があったと思われます。

（詳しくは「読む」ページの「葬儀を考える」で…）

ところで、知り合いの中学生に「何のために勉強するのか」と質問をしたことがあります。彼の答えは「いい学校に入るため」でした。次に「なぜいい学校に入りたいのか」と聞くと「いい仕事につくため」と答えが返ってきました。しつこく「なぜ？」と攻めると「ほしいものを手に入れるため」。
答えるテンポが段々遅くなってきました。彼自身の中で「なぜ？」を反芻していたのだろうと思います。最後に私は「最期は手に入れたものを全部手放してお棺に入るね」と言いました。

これに応えられる大人がどれだけいるでしょうか？
コロナ事変の２０２０年は中高生の自死数が過去最高の４７９人だったそうです。「死生観」も取り組むべき課題のように思われます。